“REA são quaisquer materiais educacionais que, por serem licenciados livremente, são utilizáveis, alteráveis, remixáveis e podem ser compartilhados livremente por todas as pessoas. São livros, artigos, planos de aula, softwares, jogos, resenhas, trabalhos escolares, vídeos, áudios, imagens e outros recursos compreendidos como bens educacionais essenciais ao usufruto do direito de acesso à educação e à cultura”.

http://planetasustentavel.abril.com.br/blog/paisagem-fabricada/encontro-recursos-educacionais-abertos-233036_post.shtml

via claudiamelissa

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O Poder de Organizar sem Organização – Clay Shirky . palestrante internacional com grande projeção no momento. Shirky (Nova York) é escritor (seu último livro, ainda inédito no Brasil, tem como subtítulo o tema da palestra), professor de Efeitos Econômicos e Sociais das Tecnologias da Internet e de New Media na New York University.

Redes sociais e emergência – Steven Johnson . outro palestrante de renome internacional, autor de 6 best-sellers sobre intersecção entre ciências, tecnologia e experiências pessoais. Seus livros têm influenciado desde a forma de campanhas políticas utilizarem a internet até as idéias mais inovadoras de planejamento urbano, passando pela batalha contra o terrorismo do século 21.

O futuro da investigação sobre redes sociais – Pierre Lévy . filósofo, escritor e professor do Departamento de Comunicação na Universidade de Ottawa, Canadá e da Universidade Paris VIII. Lévy estuda o conceito de inteligência coletiva e sociedades baseadas no conhecimento. É um pensador mundialmente reconhecido no campo da cibercultura.

http://escoladeredes.ning.com/forum/topics/cirs-conferencia#

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Tenho uma amiga, das mais sábias, que um dia me trouxe a frase
” a gente existencializa aquilo que dá atenção”… em miúdos extremos: TODAS as coisas
que lhe acontecem, acontecem porque você, dando algum grau de atenção a elas, permitiu
que as condições para sua realização existissem.

`A essa frase somo outra do Yogananda: “pensamentos são bumerangues”.  E mais uma de
um livro que agora não me lembro o nome: “todo convidado comparece `a casa de seu  anfitrião”, referindo-se
a seus próprios pensamentos como eventos iniciais de qualquer acontecimento na sua vida.

Pois bem, se assim for, além de termos de  reconhecer nossa responsabilidade aumentada, vamos ver cair também um dos principais amortecedores
das dificuldades na nossa vida que é o difundido hábito de “por a culpa nos outros”.

Eu sempre prefiro usar o termo responsabilidade `a culpa pra tentar me manter numa espécie de auto programa de descondicionamento psíquico.
E a palavra responsabilidade também ajuda a gente entender com mais serenidade  sobre como, uma vez que os eventos começam em nós,
ainda sim, vivermos constantemente dentro de situações desagradáveis.

Em outras palavras: sou eu o responsável pelo que me acontece de ruim ? sim.
Mesmo que, estando na rua algum barbeiro venha e bata seu carro no meu? sim.
Esse é o convidado de seu medo de bater o carro chegando para a festa.
Difícil de acreditar, mas a simples possibilidade da mecânica existencial passar por aí já muda tudo.

Isso porque o desejo, normalmente associado `a situações de prazer (e ao prazer erótico em sua concepção mais básica),
não tem exatamente um compromisso com o seu próprio bem estar. Desejamos o ruim também, até porque sentimos “prazer”
na dor … na  nossa e na dos outros.

Prazer e apego. Ou antes, medo de, saindo de uma situação de sofrimento, cair em outra pior. Ou ainda, deixar de existir para
aquela pessoa que você para de atormentar. Sofremos não como resultado de um infortúnio, mas para garantir nossa presença
na vida daquele que conseguimos prender ao nosso sofrimento. E vice-versa, lógico.
E não precisa pensar em grandes catástrofes, pode ser um simples (e socialmente licenciado) ataque de ciúmes.

Aliás, sou de um estado em que o ciúme é celebrizado nas populares canções sertanejas. Sua intensidade comparada `a nossa própria capacidade de amar.
Sem fazer qualquer apreciação ao gênero, sob o aspecto espiritual,  não poderiamos ter escolhido um culto coletivo pior.
Repetindo como um mantra que “ela me trocou por outro” (não conheço nenhuma música em que “ele tenha me trocado por outra”) está criada
a condição psíquica de ver nas atitudes dela, indícios de que vai me trocar por outro. Daí, dentro desse processo que é paranóico, você inferniza
tanto a mulher que ela não terá outra saída, a não ser te trocar por outro.
Por outro igual, já que ser maltratada por ciúmes também é um desejo.

Enfim, há se ter muito amor próprio pra poder perceber-se nessa condição e conseguir sair daí de mansinho.

texto e ilustra : fabíola

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augusto de franco | http://twitter.com/augustodefranco

+ coisas:

>> TEXTO

EVOLUTION’S THIRD REPLICATOR: GENES, MEMES, AND NOW WHAT?

>> TRECHO

“Human intelligence is not just a bit more or a bit better than other kinds of intelligence, it is something completely different, based on a new evolutionary process and a new kind of information”

>> LEIA na íntegra

http://escoladeredes.ning.com/profiles/blogs/evolutions-third-replicator

>> visto  no  ((( augustodefranco )))

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esse controle se dá através de atitudes como fofoca ou pessimismo por exemplo (sentimentos esses que são o fundo, ou verdade, do pensamento recorrente)

sendo o pensamento recorrente bom ou ruim, de todo jeito será ruim. pq mantém vc preso em vc mesmo.

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marcelogleiser | http://www1.folha.uol.com.br/fsp/ciencia/fe0507200903.htm

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fromFSP | ciência

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((( Ateliê )))

> metodologia

1. caderno de idéias

2. O método parte de uma entrevista para determinação dos objetivos e necessidades de cada um transformando essas informações em uma proposta de projeto (artístico ou portfólio) que será executado ao longo das aulas.

Serão vistos métodos de busca e organização de material de pesquisa para formação de referências próprias on-line e em um “caderno de idéias” ; exercícios de técnicas artísticas para o estabelecimento de uma linguagem pessoal e aplicação desses resultados na execução de um projeto. A entrevista não precisa ser realizada antes do início do curso, até porque no decorrer do mesmo, novas possibilidades de produção podem surgir. O ideal é que seja feita quando o aluno já tiver vislumbrado (mesmo que vagamente) o rumo que deseja seguir.

> lista de material*

>> pintura:

1. pincel (cabo longo amarelo, cerdas claras) números 16/ 18/ 20/ 24,

2. tinta acrílica (escolha as cores) [ou tinta `a óleo + solvente]

3. tela (escolha o tamanho, indicado 1,00 x 1,00m) [ou papelão cinza]

4. vasilhas para água e tintas

5. pano para limpar pincéis

>> modelagem em argila:

1. pacote com 5kg argila

2. conjunto de estecos + fio de nylon para cortar a massa

3. base de madeira

4. saco plástico para envolver a peça

>> desenho

1. bloco de papel canson formato A3

2. lápis 6B

3. borracha macia

4. canetas hidrocor, esferógráfica, ponta fina e canetão

>> complementar

1. toalha de mão

2. avental

3. material iconográfico (impresso e transparência) :ex. imagens da história da arte (pintura, desenho e escultura)

4. tesoura

5. estilete

5. caderno (grande, com muitas folhas)

> lista de equipamentos e softwares (para exploração artística e não instrumental)

1. notebook (+ softwares gráficos Ex.: autocad/ illustrator/ coreldraw/ photoshop)

2. maquina fotográfica digital (+cabo)

3. maquina filmadora (+cabo)

4. mídias CDrom e DVD

* O aluno não precisa comprar todos os materiais, e sim escolher aqueles que sirvam para a sua produção individual.

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De 6 a 10 de julho acontece o curso intensivo de processo criativo ministrado por Fabíola Morais. Serão aulas de 4 horas por dia, sendo uma dedicada a fundamentação teórica e três dedicadas a produção no ateliê.

As aulas teóricas incluem história da arte e análise dos caminhos que a mesma está tomando atualmente.

As aulas de ateliê serão atividades orientadas pela professora e incluem técnicas de produção, como pintura e modelagem em argila, e também técnicas de concentração e imersão.
carga horária : 20h

Valor: R$ 400,00.

Formas de pagamento: Entrada mais 30 (somente cheque). Ou à vista com 10% de desconto antes do início do curso.

Faça sua reserva pelo email goiastexas@gmail.com ou pelo telefone 3092 5259

vagas limitadas.

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aula 9jun | fabiolamorais | arte contemporânea >> artehj!

” open your eyes and see the inevitable mark of history ”

Bienal de SãoPaulo
> As polêmicas ganharam os jornais, a mídia televisiva e logo a internet. Às vésperas da abertura da Bienal uma perplexidade se fazia sentir, e questionamentos eram colocados por estudiosos e intelectuais, começavam a haver também inúmeras manifestações de descontentamento em círculos cada vez mais abrangentes. Iniciativas independentes eram anunciadas pela internet para ocupação e manifestação no espaço deixado vazio no segundo andar. Aliás, vazio que passou a ser visto como a identidade da Bienal, substituindo sua designação oficial “Em Vivo Contato” por “Bienal do Vazio”, uma referência à ausência. O artifício de uma revisão moderada do sentido da Bienal proposto pelos curadores diante da crise financeira, e destinada a ser realizada entre um círculo pequeno de experts, passou a expor fragilidades bem mais profundas da Fundação e dos rumos que vem tomando a própria Bienal.
> A polêmica ultrapassou os limites conceituais sugeridos pela curadoria e foi apropriada pela opinião pública. Não se pode creditar à Bienal esse movimento, mas a uma consciência crescente de grupos de criadores que vão se estabelecendo à margem do sistema oficial das artes com propostas cheias de dinamismo. O vazio provocou possibilidades que a Bienal não soube aproveitar, nem podia perceber, porque se fundavam em tensões totalmente estranhas à compreensão possível no âmbito institucional, referindo-se às latências do ambiente em que este se insere, sem dar-se conta.
> O que passou a ser crescentemente influente nessas exposições, e talvez fosse um aspecto que não houvesse antigamente, é que passou, em todo o cenário internacional, a cada vez ter mais importância a figura do curador. Os curadores passaram a ter tanto ou mais importância que os artistas escolhidos, o que de alguma forma passou a implicar na força dos temas, a tentativa de pautar certas tendências que não existiam, enfim, como se certos temas, certas maneiras de dispor os trabalhos, de alguma forma tivessem mais a dimensão estética do que os próprios trabalhos expostos

Bienal de Veneza >

“Fazer Mundos”, de Daniel Birnbaum : Seleção de artistas evoca potência e fragilidade : Mostra principal tem conjunto de obras coeso, mas falha ao evitar controvérsias

> mostra paralela
Com obras da coleção de Pinault, a exposição, que ocorre também no Palazzo Grassi, reúne praticamente todos os nomes com maior sucesso comercial na cena contemporânea, como os japoneses Takashi Murakami e Hiroshi Sugimoto, o italiano Maurizio Cattelan, os norte-americanos Jeff Koons, Richard Prince e Cindy Sherman. Em arte contemporânea, difícil encontrar maior demonstração de poder. (FC)

> owned by french francois pinault, whose business empire also includes gucci and yves saint laurent,
he has one of the world’s largest collections of contemporary art, of some 2,500 works,
of which 141 are destined for the punta della dogana’s permanent collection.

veja os sites escolhidos para a aula  http://delicious.com/goiastexascursos/aula09junho

hoje haverá aula da fabíola as 19:30.

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